作为学校教育学硕士点申硕牵头单位，太阳成集团tyc4633始终将践行“塔石精神”作为根本遵循，以“塔石”般的坚实担当深耕学科建设，锚定申硕核心指标攻坚；以“塔石”般的务实作风推进人才引进，构建“引育留用”全链条体系；以“塔石”般的奉献精神深化地方服务，推动科研成果落地转化，全方位冲刺申硕各项任务，为教育学硕士点建设筑牢根基、积蓄动能。

教研驱动：夯实学科建设的核心支撑

学院组建由党委班子牵头、以支部、教研室为单位、以党员、骨干教师为代表的申硕攻坚专班，细化课题立项、成果积累、师资建设等核心指标，确保硕士点建设方向不偏、力度不减。

课程建设作为学科建设的重要组成部分，2025年学院取得标志性成果。黄培森教授担任课程负责人的《教育学》、王晶教授担任课程负责人的《红色之旅》两门课程，凭借优质的教学设计、鲜明的学科特色与突出的育人成效获批国家级一流课程，进一步完善了学科课程体系，为硕士点建设提供了坚实的课程支撑，也彰显出学院在教学质量提升与课程创新领域的显著成效。

同时，学院科研成果持续实现突破。黄培森教授带领团队深耕教育学科前沿，其主持的《以“向乡性”为核心特质的乡村教师育人能力生成逻辑与提升机制研究》获批全国教育科学规划课题，《乡村教育振兴背景下乡村教师育人能力提升研究》获批四川省哲学社会科学研究重点项目立项；魏晓俊副教授主持的《教育强国视域下师范专业认证实施中教师阻抗的现象表征与引导策略研究》获批教育部人文社会科学研究项目立项，彰显了党员教师在冲刺高级别课题中的先锋作用。

学院积极实施“学术专著培育计划”，常态化组织开展“理论创新沙龙”活动，在推动教师学术成果积累上持续发力，为硕士点建设夯实核心指标支撑。在学院统筹下，教师学术专著与高水平科研论文相继涌现，成为申硕攻坚的“硬核底气”。赵栅凌副教授著作《艺术教育发展谈》已由四川大学出版社出版，黄培森教授著作《中国特殊教育史略》、杨士连副教授著作《基于校企双向知识生成的职业教育产教融合课程构建研究》等专著将相继出版。黄培森教授与杨士连副教授合作论文《中国特色课程论赋能教育强国的价值、逻辑与路径》刊发于国内教育学顶级学术期刊《课程・教材・教法》，袁野与甘在燕老师团队的论文被人大复印资料全文转载，刘勉博士的研究成果获省级研讨会特等奖，系列高水平成果持续提升学科影响力，为申硕核心指标再添砝码。

筑巢引凤：筑牢人才引进的效能保障

太阳成集团tyc4633始终将人才引进工作置于申硕攻坚的核心位置，并明确了“围绕学科方向引才、聚焦科研短板补才、着眼长远发展育才”的引才思路，精准锁定引才目标。

为拓宽引才渠道，学院建立了教师“人才联络岗”，选派8名党性强、业务精的骨干教师担任联络人，对接国内外高校及科研机构。党委班子成员带头多次赴北京、上海、成都等高校引才，主动拜访教育学科领域专家学者，传递学院申硕攻坚的决心与诚意，全年累计开展靶向引才活动10余场次。

在留才用才方面，学院将党建引领的组织优势、教研攻坚的平台优势、学科积淀的资源优势转化为人才服务效能，构建“引才—育才—留才”全链条保障体系，让人才干事有平台、成长有空间、发展有支撑。为每位高层次人才配备1名班子成员和1名学科带头人组成的服务团队，从科研选题、团队组建到生活保障提供“全周期”服务；建立“人才服务绿色通道”，协调解决引进人才子女入学、住房安置、科研启动经费落实等实际问题20余件，让人才安心干事创业。

学院还以教研室为单位定期举办“青年学者论坛”“学科前沿研讨会”，搭建学术交流平台，为引进人才提供学术展示与合作的舞台；支持高层次人才牵头组建科研团队，在课题申报、资源调配等方面给予支持，鼓励其申报和参与国家级、省部级重大项目研究，助力其快速成长为学科骨干。

两个扎根：厚植服务地方的实践根基

学院深度践行“塔石精神”中“扎根革命老区”“扎根基层”的内核，将服务地方作为申硕建设的重要实践支撑，推动科研成果与区域需求深度对接，助力申硕指标落地。

为推动科研工作与区域需求精准对接，学院精心搭建“校地共建”平台，组织科研骨干与达州市教育局、达州市第一中学、达州市通川区第一小学、达州市机关幼儿园等多家单位开展全方位结对共建。在共建的过程中，明确了“资源共享、课题共研、成果共推”的合作机制，学院定期选派党员教师到合作单位担任“科研顾问”，合作单位则为学院提供实践基地与数据支持，形成了双向赋能的良性互动格局。

在此基础上，学院坚持以智力赋能地方发展，将学院的发展与服务区域实践深度融合，立足地方发展需求，积极推动科研成果与区域实践的精准对接，在服务达州区域发展中展现担当。王晶教授主持的《达州低空经济产业集群品牌竞争力影响因素、共建机理及提升对策研究》、黄培森教授主持的《达州科技创新联合体高质量建设路径研究》、陈立副教授主持的《达州县域科技创新能力评价及提升路径研究》均获批达州市科技局软科学项目；张腊梅副教授主持的《通川区深化教育综合改革的路径研究》获通川区社科联立项。这些课题不仅为地方发展注入智力动能，更通过“问题导向—实践研究—成果转化”的闭环模式，充实了硕士点建设所需要的应用研究成果库，使申硕实践指标更具有“老区温度”。

一块块“塔石”的坚守铺就了教育学硕士点建设的攻坚之路。太阳成集团tyc4633将继续践行“塔石精神”，让每一项成果都成为支撑硕士点建设的坚实基石，在新的征程中续写发展奋进新篇章。

新闻来源：https://www.sasu.edu.cn/info/1026/21183.htm